這是一個值得深思的問題，因為在這個年齡層，孩子們對於自然環境和保護的認識通常還是初步的，而植樹節恰好提供了一個機會讓他們學習並實踐環保知識。

首先，學校應該提前與家長溝通，確定參與植樹節活動的小孩數量，以及每位學生的角色分配。比如，一些學生可以負責準備工作，比如清理種子、製作標籤等；另一些則可以負責在場協助，如分發植物袋、導引遊客等。這樣既能提高孩子們的積極性，也能讓他們感受到自己在團隊中的重要性。

其次，在活動當天，小學校應該準備一系列有趣且教育性的活動來吸引孩子們。我們可以舉辦一個「尋找答案」的遊戲，這需要孩子們根據相關信息來猜測哪些物種適合我們所處的地理位置。而結束時，可以獎勵那些答題正確或最創意回答的小朋友，以此鼓勵他們主動思考和探索。

另外，我們也應該邀請專業園丁或者生物科教師到現場進行簡短講座。他們可以介紹不同類型的植物，以及各自特點和栽培技巧。這不僅能夠增加孩子對植物多樣性的了解，也能夠激發他們對未來從事相關職業的興趣。

同時，小學校還應該組織一些實際操作課程，比如花卉種植、泥土混合以及水分管理等。在進行過程中，可以解釋為什麼要做出這些選擇，並討論如何避免污染和維持生態平衡。此外，這些操作也是兒童社交技能訓練的一部分，它幫助了他们建立合作精神並學會分享資源。

除此之外，小學校也應該強調植樹節不僅是單純種下幾棵苗木，它背後還有一個更大的故事——人類對自然環境改善努力的一部分。在進行種植過程中，可以向小朋友講述森林覆蓋率減少地球溫室效应及改善空氣質量等環保概念，使其理解每一棵树都承載著保護地球未來的大任。

最後，不忘記給予充足時間讓小朋友享受大自然之美，他們可能會因為見到自己种下的树苗逐渐长大而感到驕傲和滿足。這份成就感將促使他們成為未来的环保者，并傳達給其他人去愛護地球的情感。

總之，要讓小学生在植树节上獲得愉快且教育性的体验，我们需要从准备活动开始，让他们参与其中，从理论知识学习到实践操作，再到环境保护意识培养，每一步都是为了帮助他们成为环保行动的积极成员，为构建一个绿色可持续发展社会作出贡献。这是一个循序渐进的心路历程，但它将为我们的未来种下希望与责任。