我是小明，我是一个中学生，每天的生活里有很多重复的事情，比如每天早上六点半起床，一边吃早餐一边快速梳理头发，一边匆忙赶到学校。然而，今天不同了，因为老师宣布要在英语课上“强插”一些新的学习方法，这对我来说既充满期待又有些不安。

到了教室，我看到老师已经准备好了一个特别的活动表格，上面标注着不同的时间节点和相应的任务。我坐在自己的座位上，看着周围同学们都兴奋地翻看着表格，我们都知道这意味着今天我们将会尝试一种全新的学习方式——即时性提问。

课程开始后，老师先介绍了这个新方法，并解释为什么这种方式很重要。他说：“在现实世界中，当你不懂某个词汇或者概念时，你可能需要立即得到答案，而不是等到下节课才能了解。”他还用一个例子来说明这个点：假设你正在看一部英文电影，如果屏幕上的角色突然说了一句让你完全不知道什么意思的话，那么你应该怎么办？

当然，答案是立刻查找那个词汇或者概念。如果我们能迅速理解，就可以继续享受电影；如果不能，那么我们就必须暂停片子去查找。这就是“强插”的含义，它要求我们在任何时候都要准备好，即使是在最紧张的情况下也要能够适应变化。

随后，我们进行了实际操作。每当老师提出一个问题或展示一个难以理解的短语时，我们就必须马上回答。在这个过程中，有些人表现得非常出色，他们似乎拥有无穷无尽的词汇量和深厚的语境理解力。而我呢？我发现自己经常感到焦虑，不仅因为怕错过机会，更因为担心自己的反应不过来。

但是，在接下来的几个小时里，我逐渐学会如何更快地找到答案。我开始意识到，即使是在紧张的时候，也不必害怕，因为这是我们的能力提高的一部分。通过不断练习，我发现自己变得更加自信，更愿意站出来回答问题。

课程结束的时候，我感到既疲惫又满足。我意识到，“强插”并不是简单地加快速度，而是一种全面提升能力的手段。它让我明白了，只有不断挑战自我、接受新事物，我们才能够真正掌握语言，使其成为我们的工具，用以探索整个世界。

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