在一个风和日丽的春天，JLZZJLZZJLZ老师带领他的学生们来到了当地的一个名为“清泉水库”的地方。这个水库不仅是当地居民赖以灌溉田地、供水生活的重要源泉，也是附近儿童放风筝、嬉戏乐玩的地方。然而，当他们到达这里时，他们发现水库里积满了大量的浮动物体和杂质，这让原本清澈见底的水面变得乌漆墨黑。

"看来这里确实有很多问题，需要我们一起努力解决才行!" JLZZJLZZJLZ老师语重心长地说着。他告诉学生们，过度积水的问题往往会导致生态环境受到破坏，同时也影响到周围居民的生活质量。

为了更好地理解问题所在，老师带领学生们分组进行探索。一组学生负责观察水面的浮动物体，一组则负责查看周边地区是否存在排洪系统的问题。而另一组，则专注于研究如何利用自然界中的植物种类来改善土壤吸收能力，从而减少雨季后可能出现的地表积水。

通过一系列的小调查和实验，最终大家找到了几个关键点：首先，人为引入的一些外来的植物，如黄花菜等，其根系深入地下，可以有效吸收并滴透更多雨量；其次，由于历史原因，本地河道堵塞严重，使得雨季后的径流无法顺畅排出；再者，还有一部分建筑废料被随意倾倒进河道中，不仅污染了环境，还阻碍了径流通道。

面对这些问题，每个小组都提出了自己的解决方案。有的建议修建新的排洪系统，有的则主张植树造林，以提高土壤保湿性能，而另一些则提出建立垃圾分类回收站，加强环保教育，让人们意识到保护环境对于每个人来说都是责任与义务。

经过一番讨论辩论，最终大家决定采取综合措施：修建新的排洪渠道，同时加大绿化工程力度，以及推广垃圾分类制度。此外还计划定期组织社区成员参与清洁活动，让每个人都能感受到自己对改善环境所做出的贡献。

几年之后，当他们再次回到那个曾经受过度积水困扰的地方时，却惊喜发现，那里的景象已经完全不同了。阳光洒在干净整洁的小溪上，小鱼游弋在透明湛蓝色的池塘中，而那位老教授，在看着这一切，都不禁微笑着说：“看吧，我们说的‘JLZZJLZZJLZ老师好多的水’终于变成了‘清澈见底’。”

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