在班上干英语课代表：语言的使者与责任的承载者

一、成为英语课代表的决定

我还记得那天，当老师宣布要选出新的英语课代表时，我心里充满了犹豫。作为一个不太擅长这门语言的人，担任这样的职务似乎有点自欺欺人。但是，当我看到班里很多同学都积极报名参加竞选，我意识到这是一个展示自己能力和责任心的绝佳机会。

二、接手新任务与挑战

当我的名字被公布为新一届英语课代表后，我的内心既兴奋又紧张。我知道，这个位置不仅需要我有较强的英文水平，还要能够有效地组织和引导大家进行学习。我开始不断复习和练习，用每一次错误来磨炼自己的口语表达能力。

三、规划课程活动与协调资源

为了提高大家对英语学习的兴趣，我计划了一系列丰富多彩的活动，从单词拼写比赛到模拟演讲，每项活动都旨在让同学们在轻松愉快中提升自己的语言技能。在实施过程中，我学会了如何有效地利用校园资源，比如借助图书馆里的外教音频材料，让每位学员都能从中受益。

四、面对困难与挑战的心路历程

然而，并非所有的事情都是顺风顺水。在一次重要会议上，由于翻译失误，一些关键信息未能准确传达，这直接影响到了团队合作项目的一部分内容。这种失败让我深刻认识到，在这个角色下，无论是个人还是集体，都需要共同努力克服困难。

五、成长与变化：从自卑到信心满满

经过一段时间的艰苦训练和实践，我逐渐发现自己在用英文交流方面取得了一定的进步，同时也感受到了作为负责人的压力。尽管有时候仍会感到害怕，但随着每次成功举办或参与过的事务后反馈越来越好，我的信心也逐渐增强。

六、结语：担当使命，不负所托

作为班上的英语课代表，对于我来说意味着不仅是一份荣誉，更是一份巨大的责任。这段经历让我明白，无论是在学术还是生活中，我们总是面临选择，那些看似微不足道的小决策往往会影响我们的未来。我将继续努力，为成为更好的语言使者而奋斗，不负所托。

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