我是这节课的“活字典”

记得初中时，每当英语课上老师要我们进行自由讨论或角色扮演，总会有几个同学自告奋勇成为英语课代表。他们不仅熟练掌握了大量的单词和短语，更重要的是，他们能在教室里将这些语言活生生地带进我们的日常学习中。

那天，我也成为了这样的“活字典”。虽然我平时对英语并不特别感兴趣，但当老师宣布需要一个同学来代替去参加研讨会的原班长时，我毫不犹豫地站了起来。我想，这是个机会，让我展示一下自己在这个领域的能力，也许能够让大家看到我的另一面。

首先，我必须迅速浏览手头上的资料，确认自己的理解，并准备好即将发生的一切。幸运的是，那天早晨，我们正好学到了很多关于会议流程和礼仪性的表达方式，这让我感觉有些心存侥幸。

随着课程开始，当老师提到需要我们模拟一场会议讨论的时候，我的内心突然紧张起来。尽管之前没有过类似的经历，但我决定相信自己可以把握住这个机会。在大家都还沉浸于寒暄互动中的时候，我静静地观察着其他人的反应，以便找到合适发言的时机。

终于，在一位同学提出了关于环境保护的问题后，空气中充满了热烈而深入的话题。当轮到我发言的时候，我深吸了一口气，然后缓慢而清晰地说出：“I think we should focus on the long-term effects of our actions, rather than just short-term gains.”（我认为我们应该关注我们的行为产生的长期影响，而不是仅仅关注短期利益。）

话音落下，教室里的氛围瞬间变得凝重。我注意到一些同学惊讶甚至赞赏地看着我，而我的心则跳得更快了。但接着，一位女生鼓励性地说，“Great point! Let's discuss this further!”（太好了！让我们继续探讨这个问题吧！）这句话像是一盆冷水泼向了我的紧张，使它立刻消散无踪。

通过这次经历，不仅是我学会了一些新的表达方式，更重要的是，我意识到了作为一个英语课代表所承担的一份责任，以及它如何帮助你在日常生活中更加自信地使用外语。这让我对学习英语有了全新的认识，它不再只是书本上的知识点，而是连接人与世界、文化与交流的一个桥梁。而今天，就像是一个转折点，让那个原本平凡的小男孩——现在已经成为了他人眼中的“活字典”。

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