在一个阳光明媚的下午，朝俞坐在图书馆的一角，头埋在厚重的教科书中。他的笔尖在纸上跳跃着，与他紧张而专注的面容形成了鲜明对比。这是一道数学题，他已经反复审视过无数次，但答案似乎总是飘渺不定。

忽然，一支笔从桌边滚落到了地板上。在这瞬间，一种奇妙的事情发生了。朝俞抬起头，看向那支笔，那是一支他平时使用得最多的黑色钢笔。它似乎在诉说着什么，仿佛那些字母和符号组合成了一段独特的话语。

"PLAY" 这两个字出现在他的眼前。他意识到，这可能是一个信号，告诉他放松一下，从不同的角度思考问题。于是，他决定改变一下自己的做题方式，用这个词来激发自己的思维。

首先，他尝试将“PLAY”作为一种游戏来对待数学题目。他开始想象自己是在玩一个游戏，每解一道题就是一次胜利，而错过的问题则是需要重新挑战的手势。他把整个学习过程转化为了一个互动式体验，让自己处于一种轻松愉快的心态中。

接下来，他开始运用“PLAY”这个词汇去理解不同概念。在解释线性方程时，他会讲述关于走棋和跳舞的问题；当谈论概率的时候，就像是在探索一场精彩绝伦的戏剧中的角色概率分布。而这些非正式、有趣的例子帮助他更好地理解抽象概念，并将其应用到实际问题中去。

随着时间的推移，“PLAY”的意义超越了单纯的一个词汇，它变成了朝俞生活和学习的一部分。一旦遇到难以解决的问题或者感到压力山大，只需提醒自己要回到那个简单而充满活力的状态，即使是错误也能成为一种启示，让他从新的角度看待事物。

通过这样的方法，不仅让学业变得更加轻松愉快，而且还提升了他的创新能力。当其他同学们纷纷抱怨考试压力大的时候，朝俞却能够保持乐观，因为他知道只要打开心扉，用“PLAY”这种积极的心态去面对每个挑战，那么任何困难都可以被克服。

最后，当那天结束的时候，当所有课本都被收拾干净，所有灯光都熄灭后，在静谧夜晚里，当回忆起今天所经历的一切时，那支曾经掉在地上的钢笔再次浮现在他的脑海中，它带给他的不仅仅是一个简单的话语，更是一种生活哲学——即使是在最严肃的情境下，也要学会找到乐趣，用创造性的方式去应对每一个挑战，无论是答错还是正确，都能获得宝贵经验，为未来的自我提升打下坚实基础。

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